Penerapan Model Make A Match Untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Kelas III SDIT Al-Bashirah Palopo

Novitasari Novitasari; Mawardi; Firman Muhammad Arif; M. Zuhri Abu Nawas; Alfan Putra; Sri Wahyu Widya Nengsi; Hijrawati Emma; Nur Ainun Yasir

doi:10.47435/naskhi.v8i1.4483

Novitasari Novitasari Universitas Islam Negri Palopo
Mawardi
Firman Muhammad Arif
M. Zuhri Abu Nawas
Alfan Putra
Sri Wahyu Widya Nengsi
Hijrawati Emma
Nur Ainun Yasir

DOI: https://doi.org/10.47435/naskhi.v8i1.4483

Keywords: Make a match, vocabulary, arabic language learning, elementary school

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the Make A Match learning model in improving Arabic vocabulary mastery on the sports theme among third-grade students of SDIT Al-Bashirah Palopo. The main problem addressed in this study is the low level of students’ vocabulary mastery, which affects their overall language skills. This research employed a quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 17 students. Data were collected through tests, observation, and documentation. The results showed that the average pre-test score of 36.00 increased to 77.06 in the post-test. The paired sample t-test result indicated a significance value of 0.000 < 0.05, meaning there was a significant difference. The novelty of this study lies in the application of the Make A Match model specifically focused on sports-themed vocabulary at the elementary school level, as well as the integration of game-based cooperative activities that enhance student engagement. Therefore, this model is proven effective in improving Arabic vocabulary mastery among elementary school students

References

Aeni, Firda Asri nur’, Mauliani Azzahra, Ragil Sunita, Sati, and Tafriziah. “Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Dengan Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Pada Kelas V Sekolah Dasar.” E-Journal Universitas Muhammadiyah Cirebon, 2022.

Ahmad, and Muslimah. “Memahami Teknik Pengolahan Dan Analisis Data Kualitatif.” Proceedings 1, no. 1 (2021).

Aini, Sekar Dwi Nur, and Nurfuadi Nurfuadi. “Application of the Make a Match Model in Learning Arabic Mufradat.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 7, no. 1 (2023). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v7i1.5638.

Anshar. “Korelasi Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Dengan Keterampilan Berpidato Bahasa Arab.” Al-Maraaji’ Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 1 (2022).

Anshar, Anshar. “Korelasi Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Dengan Keterampilan Berpidato Bahasa Arab.” Al-Maraji’ : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 1 (2022). https://doi.org/10.26618/almaraji.v6i1.8130.

Aulia, Tia. “Jenis Penelitian Kuantitatif Eksperimen – UPT Jurnal.” Unit Pengelola Jurnal Ilmiah UMSU, 2023. https://uptjurnal.umsu.ac.id/jenis-penelitian-kuantitatif-eksperimen/.

Bakri, Mubassyirah, Reisya Zalwa Safira, Alfan Putra, Rukman Abdul, Rahman Said, Prodi Pendidikan, Bahasa Arab, Institusi Agama, and Islam Negri. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Media Gambar Berbantuan Desain Tipografi.” 3, no. 3 (2023): 329–40.

Hasnawati, Hasnawati, Ahmad Syafi’i, and Akmal Akmal. “Penerapan Metode Make a Match Pada Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII A Di MTS As’adiyah Uloe.” JIEP: Journal of Islamic Education Papua 1, no. 1 (2023). https://doi.org/10.53491/jiep.v1i1.611.

Jumarni. “Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Peserta Didik Kelas Vii Mts Ddi Lil-Banat Parepare.” IAIN PAREPARE, 2022.

Kartini, Kartini, Mubassyirah Bakri, and Justi Tambing. “Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Penguasaan Kosakata Siswa Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo” 2, no. 4 (2024).

Kartini, Kartini, Nurmiati Nurmiati, and Nisa Nisa. “Penerapan Metode Langsung Dengan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas VII MTsN Palopo.” Reflection: Islamic Education Journal 1, no. 4 (2024): 187–99.

Lestari, Pitri Weni, Farizal Imansyah, and Arief Kuswidyanarko. “Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD.” Indonesian Research Journal On Education 2, no. 2 (2022): 471–77. https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.287.

Magdalena, Ina, Miftah Nurul Annisa, Gestiana Ragin, and Adinda Rahmah Ishaq. “Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test Dan Post-Test Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran Di Sdn Bojong 04.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 2 (2021).

Mawardi, Mawardi, Mustafa Mustafa, and Musdalifah Tamin. “Metode Pembelajaran Mufradat Dalam Menghafal Kosakata Bahasa Arab Di Sekolah Menengah.” AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education 5, no. 1 (2022).

Naidin Syamsuddin, Mustafa, Rika Muti Dewi. “Tathwir Al-Kalimat Al-Mutaqaṭiah Fi Talim Mufradat Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Talibat Aṣ-Ṣaff Al-Ṭāmin Fi Al-Madrasah Al-Ṭsanawiyyah Al-Ahliyyah Al-Syamilah Datuk Sulaiman Palopo.” Al Ibrah: Journal of Arabic Languange Education 5, no. 2 (2024): 201–14.

Nanda Saputra. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2022.

Nasir, Septian. “Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Berbasis Make a Match Pada Mata Pelajaran PAI Materi Lima Asma’ul Husna Di Kelas IV SDN Sabbamparu Kota Palopo.” Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo, 2024.

Pamessangi, Andi Arif. “Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Iain Palopo.” AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education 2, no. 1 (2019): 11–24.

Romdona, Siti, Silvia Senja Junista, and Ahmad Gunawan. “Teknik Pengumpulan Data: Observasi Wawancara Dan Kuesioner.” Jisosepol: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik 3, no. 1 (2025).

Rukman AR. Said, Kartini, Mubassyirah Bakri. Kamus Istilah Penulisan Karya Ilmiah (Indonesia-Arab0. Eureka Media Aksara, 2022.

Sastrawan, Doni, and Herdiyas Herdiyas. “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VII A MTs Jabal An-Nur Al-Islami.” An Naba: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Islam 5, no. 2 (2022).

Sayyidah Ahsan, Natasya. “Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata.” International Conference of Students on Arabic Language 1 (2020). http://prosiding.arab-um.com/index.php/semnasbama/article/view/585.

Sudirman, Nurhadipa. “Pengaruh Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik MTS DDI Kaballangang Kabupaten Pinrang.” IAIN Parepare, 2023.

Sugiyono. “Pengertian Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian Kuantitatif.” Deepublish, 2021. https://penerbitbukudeepublish.com/pengertian-populasi-dan-sampel/.

Sulistio, Andi, and Nik Haryanti. Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning Model). Pertama. Jawa Tenggah: Eureka Media Aksara, 2022.

Sulistiyowati, Wiwik. “Buku Ajar Statistika Dasar.” Buku Ajar Statistika Dasar 14, no. 1 (2023): 15–31. https://doi.org/10.21070/2017/978-979-3401-73-7.

Syamsudin, Naidin. “Model-Model Pengembangan Media Teknologi Pembelajaran Bahasa Arab Naidin Syamsuddin Pendahuluan Metode.” Jurnal Pendidikan Refleksi 10, no. 3 (2021): 248. https://p3i.my.id/index.php/refleksi/article/view/158.

Taufik, Muh. “Pembelajaran Belajar Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Melalui Model Pembelajaran Make a Match.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 14, no. 2 (2021).

Tyas, Yunika Ciptaning, Much Arsyad Fardani, and Lintang Kironoratri. “Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Make A Match Berbantuan Media Kartu Kata.”